𠦑起表姑丈大人尊前。不晤教言者四年矣。攘攘塵勞。竟未一修牋。敬時於由省中來者詢𢘻起居。得悉數年梗概。月初自通如囬泰。旋即由泰渡江。拜埽墳墓。其時捧讀手諭。以姪之不才。乃蒙垂意殷殷。既獎其解職。又許其可與言。讀而思之。欣歉交至。姪侍奉遷居。數年以來。嚴親康健。晨昏之暇。兼理家務。使兒女瑣屑之事。不貽堂上憂勞。非解職無由得此。長者獎之。姪不敢辭。至可與言一莭。則有不堪為長者告者。姪在省垣時。一知半解。雖了不異人。然而氣方盛。向往之志尚鋭。又時時得領訓辭。即姪亦自謂由此而之焉。必能有以自立也。尔後米塩凌雑。汨我聰明。南北奔馳。隳我意氣。海陵諸君無可談說。間有詩文相証印者。非虛驕之客氣。即輭熟之巧言。入芝蘭室久而不聞其香。習而與化也。故吾己非。今吾何有。過此以往。大概可知。長者得不為姪扼腕乎。大著續刻。渾成堅蒼之氣。進而弥上。少陵詩格。與嵗俱深。大著似之。老境不入頹唐。而愈見深厚。兩間元氣所聚。亦詩人之壽徵也。家君誦法少陵。與長者同。每聽大著一萹。輒為鼓舞擊莭。期間悲壯之音。則又感喟。蒼涼不能自已。盖所學同。操行同。愉戚之情。遂無不同也。抑姪更有進者。近今詩學日非。古文尤甚前者。姪年少氣盛。亦嘗菲薄。桐城推奉随園。平心論之随園才氣誠有過人者。然因恃才氣之故。不屑守古人成法。俚言俗字觸處皆是。桐城薄弱誠所不免。而下筆矜慎。不典不雅之言。無由犯其筆端。随園之文。稍有才氣者。即可步趨。桐城之文。非學養深粹。不能從事。姪識得此義。學為古文。摇筆輒墮。随園派。沙汰蕪雑。以求清純。遂至不能措一語。長者於古文宗法昌黎。學桐城之所學。崇論灝氣。一振桐城薄弱之病。命令當時。洵無愧色。竊願長者將文集刻而行世。俾詩文正的。復見於舉世波靡之中。四海之大。必有聞而興起者。斯文之幸。非一人之私幸也。尊意以為然否。舟中無事。拉雑書之。以當晤談。所諭執柯之事。自必代為留意。泐此布臆。敬請大安。姪慎傳頓啓。二月十四日鎮江舟次。三月初四日泰州發。表弟妹及表姪均吉。